10月27日下午，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，部署開(kāi)展“三帶六好”實(shí)踐活動(dòng)。全體校領(lǐng)導(dǎo)、各單位黨政負(fù)責(zé)人、基層黨組織書(shū)記參加會(huì)議，黨委書(shū)記郭國(guó)文主持會(huì)議并講話(huà)。

郭國(guó)文指出，在全校開(kāi)展“以好黨員帶動(dòng)好老師、以好支部帶活好團(tuán)隊(duì)、以好作風(fēng)帶出好氛圍”實(shí)踐活動(dòng)，是深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的具體舉措，有利于增強(qiáng)黨組織的政治功能和組織功能，有利于鍛造過(guò)硬干部教師隊(duì)伍、建設(shè)良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。各基層黨組織要提高思想認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)要求，精心組織實(shí)施，務(wù)求工作實(shí)效，為學(xué)校創(chuàng)高升本提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

“三帶六好”實(shí)踐活動(dòng)明確了10項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。在以好黨員帶動(dòng)好老師上：實(shí)行黨員亮牌上崗，自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督，教育引導(dǎo)黨員始終牢記自己的第一身份是黨員、第一職責(zé)是為黨工作；突出黨員示范引領(lǐng)，教育引導(dǎo)全體黨員知責(zé)擔(dān)責(zé)、知重負(fù)重，在攻堅(jiān)克難中打頭陣、在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中當(dāng)先鋒、在履職盡責(zé)中爭(zhēng)一流，做到平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危難關(guān)頭豁得出來(lái)；組織全員結(jié)對(duì)幫帶，黨員同非黨教職員工結(jié)對(duì)子，幫政治、幫思想、幫行動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。在以好支部帶活好團(tuán)隊(duì)上：著力夯實(shí)組織基礎(chǔ)，優(yōu)化支部設(shè)置、配強(qiáng)支部書(shū)記、健全工作機(jī)制，構(gòu)建上下貫通、執(zhí)行有力的嚴(yán)密組織體系，把每個(gè)基層黨組織都建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘；著力強(qiáng)化政治功能，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，抓實(shí)黨員經(jīng)常性教育、管理和監(jiān)督，使黨員隊(duì)伍更加先進(jìn)，支部更具創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；著力深化雙融雙促，堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查，推動(dòng)黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展深度融合、同頻共振、同向同行，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展；著力凝聚服務(wù)群眾，把支部建成黨員之家、教師之家，使支部成為教育黨員的陣地、團(tuán)結(jié)黨員群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘。在以好作風(fēng)帶出好氛圍上：著力抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，堅(jiān)持以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，建設(shè)一支適應(yīng)新時(shí)代要求、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、充滿(mǎn)生機(jī)活力的高素質(zhì)干部隊(duì)伍；著力建設(shè)“清廉校園”，堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，馳而不息糾“四風(fēng)”樹(shù)新風(fēng)，一體推進(jìn)“三不腐”，努力打造“政治生態(tài)好、用人導(dǎo)向正、育人氛圍濃、干部作風(fēng)實(shí)、師德師風(fēng)優(yōu)、學(xué)生德技高”的清廉校園；著力推進(jìn)“強(qiáng)校有我”，組織動(dòng)員全校上下始終堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)為基、實(shí)干為要、發(fā)展為先、服務(wù)為本、校興為榮，發(fā)揚(yáng)“五勁”，落實(shí)“五干”，奮力譜寫(xiě)新時(shí)代學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

（審核：沈建林）