（本網(wǎng)訊 通訊員:余小姣）為深入落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，推進(jìn)“思政課程”和“課程思政”同向同行、同頻共振。5月22日下午，馬克思主義學(xué)院在崇德樓會(huì)議室召開(kāi)了專題研討會(huì)。護(hù)理學(xué)院專業(yè)帶頭人田櫻和教研室主任盧珊兩位教師同馬克思主義學(xué)院教師進(jìn)行了交流。會(huì)議由院長(zhǎng)黃紅英主持。

馬克思主義學(xué)院教師以《思想道德與法治》課程為例，如何在教學(xué)中與護(hù)理專業(yè)結(jié)合更緊密、更具有專業(yè)特色，充分聽(tīng)取了田櫻和盧珊老師的建議，兩位教師針對(duì)《思想道德與法治》課程的具體章節(jié)提供了有護(hù)理專業(yè)特色和校本特色的教學(xué)案例。

田櫻和盧珊老師也分享了護(hù)理專業(yè)課程思政改革整體思路、案例介紹、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并就如何深入挖掘護(hù)理專業(yè)課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素，與現(xiàn)場(chǎng)的思政課教師交換了意見(jiàn)。

馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)黃紅英總結(jié)指出，思政課要講出專業(yè)情，專業(yè)課要講出思政味。思政課與專業(yè)課不是不相交的平行線，而是交相呼應(yīng)、同向同行。專業(yè)課中的思政元素不僅可以為專業(yè)課所用，也可以成為思政課的鮮活素材?！八颊n程”和“課程思政”要相得益彰，形成兩類課程協(xié)同育人機(jī)制。

（審核：黃紅英）