4月12日，“我們村里養(yǎng)了一群小鴨子、我天天早晨趕他們到池塘里去，小鴨子向著我嘎嘎嘎的叫，再見吧，小鴨子、我要上學(xué)校?！睔g快的兒歌，童真中的舞蹈帶領(lǐng)我們進(jìn)入技能教研室許雯霏老師在師范校區(qū)科技樓203舞蹈室的《舞蹈基礎(chǔ)》課程上。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計(jì)劃》文件精神，推進(jìn)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出的“三教”改革任務(wù)，助推學(xué)校教育教學(xué)改革及各專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，教育與藝術(shù)學(xué)院技能教研室組織開展“公開課”集體教研活動。陳敏、楊菊英、董建軍、尹慧斌、肖穎、郁青、晏欣悅、吳迪、張穎、冷建玲等十余名老師參與了本次聽課，并對課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容組織、能力訓(xùn)練項(xiàng)目、教學(xué)模式、教學(xué)方法及教書育人等作出了中肯的評價(jià)。

理論教研室代表教師徐璐老師評價(jià)許老師課堂內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過詳細(xì)的動作分解，使學(xué)生能輕松的掌握動作要點(diǎn)，課堂效率高。王葉老師評價(jià)許雯霏老師的課，理實(shí)一體，生動形象的講解示范，讓學(xué)生直觀理解秧歌中的單臂花、雙臂花等。有趣的舞蹈課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)專注，學(xué)習(xí)興趣濃厚，收到良好的學(xué)習(xí)效果。

技能教研室晏昕悅老師評價(jià)許雯霏的舞蹈基礎(chǔ)課課堂內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，學(xué)生的參與度與積極性都很高，課堂氛圍融洽。重難點(diǎn)講解深入淺出，教師語言簡單生動，易于理解。郁青老師評價(jià)課程難度設(shè)計(jì)合理，由淺入深，漸進(jìn)式完成教學(xué)內(nèi)容，技術(shù)要領(lǐng)講解詳細(xì)，能結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)完成教學(xué)目標(biāo)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，是一堂很好的示范課！

2201090104班閆葉子同學(xué)課后說道老師教學(xué)生動活潑有趣，我們積極熱情好學(xué)，師生互動積極，其樂融融，充分體現(xiàn)教師的教學(xué)方法優(yōu)良。課上課下都認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)和作業(yè)，感覺到學(xué)有所獲、學(xué)有所得。

教育與藝術(shù)學(xué)院肖成林院長對本次公開課給予高度的評價(jià)。肖成林說，許雯霏老師教學(xué)準(zhǔn)備認(rèn)真，教學(xué)示范清晰，師生互動有趣；動作講解到位，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)效果好。教師應(yīng)充分運(yùn)用信息技術(shù)資源，精心準(zhǔn)備，積極探索各課程教學(xué)中“誰來教、教什么、怎么教”的問題；共同探究“教師是根本、教材是基礎(chǔ)、教法是途徑”的“三教”改革精神，力求通過內(nèi)練基本功，使現(xiàn)階段的教學(xué)能更好地支撐專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)出適應(yīng)崗位需求的復(fù)合型人才，最終達(dá)到提升學(xué)生職業(yè)綜合能力的目的。

                                                                                    （審核人：肖成林）