（本網(wǎng)訊 通訊員：曹 藝 李冬云）他們是平凡的湖職機(jī)電人，在平凡的崗位上，面對疫情，他們挺身而出，合成“一線”老師戰(zhàn)“疫”的完整光譜，用實際行動踐行了新時代高校教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。機(jī)電工程學(xué)院黨員干部沖鋒在前，盡自己的力量，讓黨旗在疫情防控第一線高高飄揚。

謝超明：奮戰(zhàn)在疫情防控一線的社區(qū)“守護(hù)者”

“我是共產(chǎn)黨員，我先上！”這絕不是一句口號，是湖職機(jī)電學(xué)院謝超明老師的真實寫照。自9月5日孝感城區(qū)實行靜態(tài)管理以來，他頂著父親剛離世的悲痛，義無反顧地奔赴社區(qū)防疫崗位。

小區(qū)是疫情防控的第一線，是群防群控的主戰(zhàn)場。曬書臺社區(qū)福星城住宅小區(qū)，共有常住人口1000余人，為了使防疫工作有條不紊地進(jìn)行，謝超明同志主動請纓，第一時間申請加入小區(qū)防疫志愿隊。他全副武裝，身著白色“戰(zhàn)袍”，為了抗疫前線增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

疫情當(dāng)前，他是無所畏懼的“逆行者”，冒著可能被感染的風(fēng)險，積極為小區(qū)居家隔離人員測量體溫、為他們解決各類生活所需；他是仔細(xì)全面的“消毒員”，為避免居民在做核酸檢測時出現(xiàn)交叉感染，主動了解消毒知識及操作程序，對小區(qū)的核酸檢測場地開展全方位的消殺工作；他是恪盡職守的“守門員”，在小區(qū)出入卡點嚴(yán)格執(zhí)行“外來人員一律禁入、小區(qū)居民持證進(jìn)出”的鐵律，逢進(jìn)必登、逢人必測、逢車必查，并做好信息登記工作；他是耐心細(xì)致的“宣講員”，特別是針對社區(qū)內(nèi)一些還未意識到疫情嚴(yán)重性而依舊不正確戴口罩的老年人，他都會耐心上前勸說，并告知此次疫情的嚴(yán)重性及最新動態(tài)，向他們普及防疫措施等，督促并引導(dǎo)居民切勿放松警惕，形成良好防疫習(xí)慣。在社區(qū)嚴(yán)峻疫情和人手嚴(yán)重不足的情況下，他發(fā)動自己的愛人加入到抗“疫”的工作中，在微信群里進(jìn)行政策宣傳，穩(wěn)控業(yè)主情緒，協(xié)調(diào)配送物資。

在嚴(yán)密的防護(hù)措施下，每次工作結(jié)束，謝超明的身上都會留下一片片汗?jié)n，臉上也留下了口罩的勒痕，但他認(rèn)為，這都是湖職機(jī)電人最美的戰(zhàn)“疫”印跡。他說：“作為一名高校教師，同時也是一名共產(chǎn)黨員，在疫情來臨時堅守抗疫一線，是我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，我將繼續(xù)當(dāng)好疫情阻擊‘先鋒隊’”。

一周的抗疫工作，謝超明在小區(qū)里走了25萬步、通話時長超過800分鐘，完成了127戶、315人核酸采集工作，“辛苦了”“謝謝”成為了他近日的社交高頻詞，謝超明用行動詮釋了一名黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),用忠誠與奉獻(xiàn)踐行著新時代教師的初心與使命。

胡蔣明：用心用情用智搭建精彩“空中課堂”

“《汽車電路識圖》即將開啟直播授課，請各位同學(xué)進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)?！币粭l線上教學(xué)上課提醒的推送在同學(xué)們的電腦上彈出。作為一名黨員，胡蔣明堅守育人初心，借助互聯(lián)網(wǎng)搭建起在線教學(xué)與學(xué)習(xí)平臺，確保了疫情期間4個班級的教學(xué)活動如期順利開展，他用實際行動詮釋了一名教育工作者在戰(zhàn)“疫”斗爭中應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

線上教學(xué)不同于線下授課，教學(xué)過程中直播平臺、網(wǎng)絡(luò)、電腦等隨時可能出現(xiàn)故障，為了保證課堂萬無一失，對線上教學(xué)環(huán)境反復(fù)測試，對平臺的使用反復(fù)模擬練習(xí)，直至游刃有余。為了上好線上每一次直播課，他對教材、教參翻了又翻，對教學(xué)設(shè)計改了又改，對課件完善了一次又一次。線上授課時，采用多種信息化手段和教學(xué)方法對知識點進(jìn)行講解，把重、難點內(nèi)容通過圖片局部放大加以標(biāo)注并通過動畫逐步演示出來，既強(qiáng)化了重點，又易化了難點；為了保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果，隨時隨機(jī)連麥提問，不定時的要求學(xué)生打開視頻，在聊天互動區(qū)及時了解全班反饋的知識掌握情況。為了更好地理順知識點，記憶知識點，課后布置了練習(xí)題進(jìn)行鞏固，并對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生一對一QQ解答；學(xué)生的作業(yè)則通過QQ傳遞，進(jìn)行個別化地反饋與指導(dǎo)?！昂蠋?，我們什么時候可以出去？”“疫情什么時候結(jié)束？”早上醒來發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)凌晨一點多發(fā)來了信息。疫情靜態(tài)管理期間，有些同學(xué)出現(xiàn)了焦慮、壓抑等心理問題，他看在眼里，急在心里。在特殊時期學(xué)生心理健康至關(guān)重要，他在課后多次組織開展特色活動，在思想上、行動上引領(lǐng)學(xué)生，在各班級開展學(xué)習(xí)筆記評比大賽，課間十分鐘播放“抗疫”英雄人物視頻，弘揚抗疫精神，讓同學(xué)們深切體會逆行者們堅強(qiáng)不屈、迎難而上的勇士精神，引導(dǎo)學(xué)生感恩社會、勇于擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)拼搏的精神。

桃李不言，下自成蹊。2門課4個班級一周22學(xué)時的教學(xué)任務(wù)，由于長時間使用電子產(chǎn)品，眼睛常發(fā)紅干澀疼痛，但他的教學(xué)熱情依然不減，對每個學(xué)生的掛念日夜無盡，用愛與無私詮釋著師者初心。

孫自力：學(xué)生在哪里，我就在哪里

“學(xué)生在哪里，我就在哪里”是輔導(dǎo)員孫自力一貫的思想行動自覺。自9月5日孝感城區(qū)實行靜態(tài)管理以來，機(jī)電工程學(xué)院輔導(dǎo)員孫自力化身為“管閑事”的勤務(wù)員、“會嘮嗑”的講解員、“愛串門”的守門員，牢牢駐守學(xué)生們安全健康屏障。

在學(xué)生返校前，他通過學(xué)生定位打卡實時了解學(xué)生身處何地，對于打卡定位顯示所在區(qū)域為中高風(fēng)險區(qū)的學(xué)生電話關(guān)心其狀況并告知做好個人防護(hù)，要遵守當(dāng)?shù)卣囊咔榉揽匾?；他做好中高風(fēng)險區(qū)學(xué)生信息臺賬，為學(xué)生辦理暫緩返校登記；對于身處低風(fēng)險學(xué)生，提醒其在返校途中避免途徑中高風(fēng)險地區(qū)，不聚集、不逗留，不前往人員密集的公共場所，為學(xué)生有序安全返校提前做好工作部署。

為了保障學(xué)生安全以及正常的學(xué)校秩序，他按照“排查全覆蓋、學(xué)生一個不漏”的原則，組織并督促機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生823人在“今日校園”APP完成每日體打卡工作，堅持以班級為單位，做到不落一人，持續(xù)精確掌握機(jī)電工程學(xué)院全體學(xué)生體溫健康狀況。對于已返校學(xué)生，他積極發(fā)揮學(xué)生干部推動力量，每日在班級群發(fā)消息、寢室樓下用擴(kuò)音器滾動播放疫苗接種順口溜，提醒學(xué)生每日完成核酸采集工作，做到每日核酸全員必檢。

“疫情下，開學(xué)延，自律學(xué)習(xí)不能少。進(jìn)系統(tǒng)，查課表，早晚鬧鐘定時叫。線上課，已來臨，學(xué)習(xí)平臺得裝好。云班課，輔導(dǎo)貓，釘釘直播來報道。進(jìn)課堂，要提早，忘了簽到不得了。不分心，免打擾，后臺軟件全關(guān)掉。不缺席，不早退，清理桌面百事少。抄記錄，勤思考，知識要點需記牢。多結(jié)對，多互助，自主學(xué)習(xí)成效好。各位同學(xué)多用心，導(dǎo)員大哥放心了！”這是他為了督促在校學(xué)生按時上網(wǎng)課編的順口溜，并常態(tài)化深入寢室看望學(xué)生，核對返校學(xué)生人數(shù)。課下關(guān)心學(xué)生在校生活狀況，按照學(xué)?！安痪奂⒉桓Z訪”的要求提醒學(xué)生做好每日學(xué)習(xí)、生活安排。對于就餐問題，告知校內(nèi)食堂不堂食，學(xué)生到購買飯菜時“即買即走”，打包回寢室就餐。

一條條舉措、一遍遍囑托、一句句問候都傳遞著溫暖與關(guān)懷，筑牢了師生同舟共濟(jì)抗擊疫情的堅強(qiáng)決心，使得疫情防控工作有力度且有溫度。疫情終將過去，就像他在給學(xué)生的留言里寫到“放心！無論何時，我們同在！”。

余 芳：是老師，更是學(xué)生的“鄰家姐姐”

8月31日，是機(jī)電工程學(xué)院新輔導(dǎo)員余芳入職的第一天，而就在幾天之后，孝感市疫情席卷而來，在這場無聲的“戰(zhàn)爭”中，剛?cè)肼毜挠喾佳杆僬{(diào)整好角色，進(jìn)入工作狀態(tài)。她主動入住學(xué)生宿舍，與學(xué)生們同吃住、在一起，成為了互相依靠的“鄰居”。因為學(xué)生，消解了她剛?cè)肼毜墓陋毰c陌生感；因為有她，也讓學(xué)生在封校期間多了一份“安全感”。

在入住學(xué)生宿舍期間，余芳身兼數(shù)職，全方位服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。她是老師，努力完成學(xué)院安排的各項任務(wù)，為學(xué)生排憂解惑；她是“巡查員”，經(jīng)常跟隨領(lǐng)導(dǎo)和同事們深入學(xué)生宿舍，及時了解學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心談話，積極對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，排解她們焦慮不安的情緒；她是“聯(lián)絡(luò)員”，每天24小時保持手機(jī)暢通，經(jīng)常睡著了也會突然驚醒，檢查手機(jī)有沒有電話和信息?！袄蠋煟矣悬c感冒了，要不要緊？”“老師，我天天在寢室，我好想快點返回教室，這段時間一直心情不好！”這樣的電話，余芳每天都會接到數(shù)十個，每天她的電話成了與同學(xué)進(jìn)行思想交流和為同學(xué)們排憂解難的溫馨“熱線”。不管每天工作多么繁忙，身心多么疲憊，她總是熱情地幫助學(xué)生排解不良情緒，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極理性的防疫心態(tài)，鼓勵同學(xué)們梳理戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。

除了在校生的管理工作，余芳還負(fù)責(zé)新生的注冊、繳費以及健康情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。為提高工作效率，她堅持線上線下齊發(fā)力，通過組建qq群的方式，讓在校的學(xué)生們參與每日打卡活動，每天早上八點和晚上七點，學(xué)生們將自己的學(xué)習(xí)情況以圖片的形式分享至群里，以此來激勵學(xué)生們在封校期間按時進(jìn)行線上課程的學(xué)習(xí)，也鼓勵她們利用空余時間加強(qiáng)鍛煉，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

作為離學(xué)生最近的“鄰家姐姐”，每天“宿舍-辦公室-食堂”三點一線，貌似單調(diào)的生活，卻因此與學(xué)生們交流更多了，彼此更熟悉了，一聲聲“謝謝余老師”便是她每天的溫暖所在，也正是這段特殊的經(jīng)歷，給她上了一節(jié)最好的“入職第一課”。她說：“在未來，我將繼續(xù)本著‘繩鋸木斷，水滴石穿’的精神，踐行輔導(dǎo)員的初心和使命，做好學(xué)生的守護(hù)者，與學(xué)生一起譜寫美好的青春時光！”

（審核：袁曉洲）