（本網(wǎng)通訊員：葉芬）為全面貫徹教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》要求，探索課程思政建設(shè)的長效機制。6月2日下午，口腔醫(yī)學(xué)院開展了課程思政合作教研活動，學(xué)校課程思政教學(xué)研究中心王洪濤、馬克思主義學(xué)院彭雅琴、文雪，口腔醫(yī)學(xué)院全體教師、輔導(dǎo)員等參加本次活動。

此次教研活動從觀摩口腔基礎(chǔ)教研室青年教師郭秋婷的課程思政示范課《診斷學(xué)》開始。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、教學(xué)實施、教學(xué)效果、教學(xué)特色與創(chuàng)新等五個方面對課程思政建設(shè)與實施情況進行了深入的交流與研討。

研討中，輔導(dǎo)員鄧海波、陳玲建議在課程思政教育中建立任課教師與輔導(dǎo)員聯(lián)動機制，使學(xué)生課中、課后的思政教育相輔相成，提升成效；教學(xué)副院長許杰建議教師應(yīng)結(jié)合本地傳統(tǒng)文化特色，探索打造“孝心仁術(shù)”的醫(yī)學(xué)教育品牌；學(xué)校課程思政教學(xué)研究中心專家王洪濤、馬克思主義學(xué)院教師彭雅琴、文雪指出，教師在授課過程中應(yīng)找準(zhǔn)思政教育融入點，提煉與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合的案例，案例要貼地氣，要能打動人心。

口腔醫(yī)學(xué)院院長何偉作了總結(jié)發(fā)言。他強調(diào)，全體教師和輔導(dǎo)員要不斷加強課程思政教育理念和方法的學(xué)習(xí)，多向課程思政專家請教，挖掘課程中的思政元素，真正做到教書育人并舉，為社會培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

此次合作教研活動，營造了濃厚的教研氛圍，充分體現(xiàn)了資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高的大職業(yè)教育理念。進一步推動了學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展，也邁出了學(xué)校各院系之間加強交流,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,促進共同發(fā)展的第一步。

（審核：廖建宏）