湖北日報全媒記者陶忠輝 通訊員田壽永 萬蕊

作為女兒，她精心照顧患病的父親，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度在發(fā)明之路上前行，獲得助老類三項新型實用專利，提高父親和像她父親一樣老人們的生活質(zhì)量；作為教師，她堅持在周末開辦“孝心谷”讀書會，把孝老愛親的種子撒進(jìn)大學(xué)生的心田；作為志愿者，她關(guān)注老人們的心理狀況，注重調(diào)研，提供有效的志愿服務(wù)。她，就是湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授余麗老師。

父親的“拐杖”

余麗的父親在晚年患上了阿爾茨海默癥。余麗帶著父親到醫(yī)院檢查、治療，先是在孝感，后是到武漢。

余麗時刻關(guān)注著阿爾茨海默癥的最新研究情況。每月，她帶著父親坐城鐵往返在孝感與武漢之間，積極配合治療。

2018年，父親有失憶失語等現(xiàn)象，開始因找不到回家的路而“走失”。此后，余麗成為父親的“拐杖”，常伴左右。

父親說話變得口齒不清。為了控制病情，余麗選好故事書、詩詞、卡片，每天陪伴父親練習(xí)說話和認(rèn)字。

每到周末，她牽著父親的手，走在熟悉的大街小巷、公園，只為喚起父親的記憶。

2020年初，一場突如其來的疫情，打亂了父親的生活節(jié)奏，父親出現(xiàn)了嚴(yán)重的精神癥狀。

余麗沒有放開父親的手，以極大的孝心、耐心和細(xì)心，照顧、陪伴父親。在她的精心照顧下，父親的病情逐步穩(wěn)定。

母親的身體也不好。余麗白天上班，晚上照顧父母親，工作、學(xué)習(xí)一樣沒有放松。在參加武漢大學(xué)“新時代高校圖書館館員新理念新技術(shù)素質(zhì)能力提升研修班”學(xué)習(xí)時，余麗搭乘最早一班城鐵從孝感趕去武漢上課，下午下課后坐城鐵回家照護(hù)父母。研修班學(xué)習(xí)三天，她每天往返，兩地奔波。

科研的“行者”

在照顧父親的空余時間，余麗收集大量醫(yī)學(xué)資料，參加學(xué)術(shù)研討會、研修班。

2019年9至2020年6月，她作為主編完成了《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索》教材的編寫，該教材被多所學(xué)校采用。

如何提高父親和像父親一樣老人的生活自理能力？余麗進(jìn)行了探索。

在照護(hù)父親的過程中，她看到父親刷牙時很吃力，刷牙的效果很差，就設(shè)計了《一種用于協(xié)助無自理能力病人刷牙的清潔裝置》。

父親第一次走失后，余麗很自責(zé)，到各個胡同尋找。找到后，余麗在思考能不能做點(diǎn)什么。

中國阿爾茨海默基金會黃手環(huán)工作組通過將定位手表設(shè)計成特有的黃色，以增加阿爾茨海默患者的識別度，但大多數(shù)人并不知道這種特征，無法主動幫助走失的阿爾茨海默患者。

丈夫十分支持余麗的探索。結(jié)合父親走失的經(jīng)歷，余麗設(shè)計了《一種基于通信終端觸發(fā)聲光求助信號的失智老人尋找裝置》。聲光求助功能，通過觸發(fā)患者身上佩戴的定位終端主動發(fā)出聲光求助信號引起身邊群眾的關(guān)注，從而幫助阿爾茨海默病患者避免更大的傷害。該項設(shè)計理念得到了中國阿爾茨海默基金會黃手環(huán)工作組的認(rèn)同。

從2019至2021年，三年間，余麗申請了助老類實用新型專利3項。余麗老師把照顧父親的經(jīng)歷和心得，在“阿爾茨海默群”里分享。2022年以來，余麗積極與企業(yè)聯(lián)系，尋求成果轉(zhuǎn)化，期待為父親和像父親一樣的老人帶來福音。

“孝心谷”的“領(lǐng)讀者”

余麗熱愛閱讀，熱愛閱讀推廣工作。她認(rèn)為，辦讀書會，是閱讀的延伸，是弘揚(yáng)中華孝文化的新形式。

她深入調(diào)研大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀和大學(xué)生利用檔案的狀況，完成了科研課題《基于社會網(wǎng)絡(luò)的閱讀推廣影響力研究》，推進(jìn)閱讀育人，運(yùn)用檔案育人。

余麗組織校內(nèi)外閱讀活動，進(jìn)行健康科普。2018年，她的班主任工作案例《用傳統(tǒng)凈化心靈 用行動詮釋品德》入選學(xué)校優(yōu)秀班主任案例，所帶班級2020年專升本過線12人，成效顯著。她被評為“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

“辦讀書會，重在感恩，貴在堅持?！庇帑愓f。

余麗以中華孝文化為主題，先后開展了“感恩”“博覽群書 頓悟人生”“撕掉標(biāo)簽 做不被定義的女生”“我的情緒我做主”“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng) 傳家風(fēng) 共讀書”“學(xué)家鄉(xiāng)歷史 育家國情懷”“以詩會友 與友結(jié)詩”“誦讀國學(xué)經(jīng)典 成就未來工匠”“中國夢 勞動美 孝心谷 先鋒號”“憶童年 正青春 暢未來”等讀書會活動，深受學(xué)生歡迎。

作為新時代文明實踐站的一部分，湖北職院東區(qū)立德樓一樓“新華書店·倍閱校園店”與校融媒體中心毗鄰，“孝心谷”的人氣逐漸旺了起來。

越來越多的學(xué)生習(xí)慣來到“新華書店·倍閱校園店”和校融媒體中心，來到“孝心谷”，匯聚向上向善的力量。

看到大學(xué)生內(nèi)心的變化和充盈，余麗看在眼里，喜在心里，樂在其中。

余麗把“共同締造”的理念融入“孝心谷”讀書會活動的策劃與運(yùn)行，培養(yǎng)了一批學(xué)生策劃人、主持人等。弘揚(yáng)中華孝文化的合力，在不斷增強(qiáng)。

余麗在科普之路上前行。2022年，她入選孝感市檔案專家人才庫。2023年，被聘為孝感市紅領(lǐng)巾讀檔人校外輔導(dǎo)員。

社區(qū)的“石榴紅”

多年來，余麗堅持參加志愿服務(wù)活動。作為民盟盟員，她參與了湖北職院石榴紅志愿服務(wù)隊的創(chuàng)建和長效機(jī)制建設(shè)。

她帶領(lǐng)大學(xué)生志愿者走進(jìn)丹陽養(yǎng)老院等，和養(yǎng)老院的老人們一起做游戲，溫馨陪伴著每一位老人。

她帶領(lǐng)校石榴紅志愿服務(wù)隊志愿者走進(jìn)孝感市孝南區(qū)多個社區(qū)老年心理關(guān)愛點(diǎn)，對常住老年人心理健康狀況進(jìn)行問卷調(diào)查，組織各族志愿者結(jié)合專業(yè)知識、運(yùn)用所學(xué)技能，開展敬老愛老助老系列志愿服務(wù)活動。

從校內(nèi)到校外，從城市到鄉(xiāng)村，從孝感到大悟，余麗的志愿服務(wù)范圍在擴(kuò)大。她堅持參加“寒冬送暖”行動，為湖北黃梅縣和蔡甸縣三店村貧困家庭、受災(zāi)家庭送去服裝、毛毯、米、油等生活物資，為黃梅縣特困家庭送去慰問金。

余麗參加湖北黃梅夏季人文營“大手牽小手”活動，和志愿者們一起陪伴著留守孩子，帶著他們做游戲，培養(yǎng)他們感恩向善的心，陪同孩子一起參加活動的爺爺奶奶開心地喝著孩子們敬的茶，聽著孩子表達(dá)感恩的話語而開心落淚。