1

基于BOPPPS模型與虛擬仿真技術(shù)的新生兒復(fù)蘇培訓(xùn)模式的構(gòu)建與應(yīng)用

曹 咪

2

L-蘇糖酸鎂對于組胺和氯喹引起的急性瘙癢及瘙癢敏化的抑制作用的研究

黃 卓

3

高職《電氣控制與PLC技術(shù)模塊》項(xiàng)目式教學(xué)課程思政實(shí)踐研究

桂宏凡

4

高職院?！盾娛吕碚摗氛n程規(guī)范化建設(shè)研究

孔 方

5

鄉(xiāng)村振興背景下新鄉(xiāng)賢深度參與營商環(huán)境建設(shè)的實(shí)踐路徑研究——以孝感市為例

周 宇

6

本科層次職業(yè)教育高校與普通高職院校辦學(xué)模式比較研究

梅 輝

7

虛實(shí)融合情境下的高職院校實(shí)踐教學(xué)研究——以《思想道德與法治》課程為例

張司南

1

高職在校護(hù)生的患者安全感知現(xiàn)況調(diào)查及對策分析

閆夢凡

2

基于混合式教學(xué)模式的高職護(hù)理專業(yè)《護(hù)理技巧》課程思政改革的研究

王 蓉

3

口腔技能競賽梯度訓(xùn)練在人才培養(yǎng)中的應(yīng)用

文 花

4

高職學(xué)生不同教育方式的營養(yǎng)干預(yù)效果研究—以湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

孫小華

5

高職醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生科研素養(yǎng)調(diào)研及對策研究

文 雪

6

基于平臺(tái)綜合育人的在線課堂實(shí)踐與創(chuàng)新研究

孫 穎

7

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)多證書融入的人才培養(yǎng)模式研究

吳小燕

8

葡萄酒營銷與服務(wù)專業(yè)課程體系開發(fā)研究

呂承亮

9

“三教改革”背景下高職公共英語分層教學(xué)實(shí)踐與研究

張 艷

10

新課標(biāo)背景下高職英語精品在線課程體系建設(shè)與應(yīng)用研究—以湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

郭 敏

11

產(chǎn)教融合視角下學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究

黃 蘭

12

本碩專業(yè)不相關(guān)背景下新晉思政課教師的培養(yǎng)路徑研究—以地方高職院校為例

劉 婷

13

高職院校增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)力的網(wǎng)絡(luò)路徑研究

錢 娟

14

師范專業(yè)認(rèn)證背景下學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生師德培養(yǎng)探究

王 蓮

15

“雙高”建設(shè)視域下高職院校勞動(dòng)課建設(shè)探索研究

周小軍

16

基于黨史教育常態(tài)化下的“紅色舞蹈”育人的探索與實(shí)踐

黃雪倩

17

“雙高”背景下高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政效果提升路徑研究

范紅波

1

依托產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化，提高助農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)競爭力的探索—以孝感市雙峰山茶葉為例

胡逸晨

2

大數(shù)據(jù)背景下的會(huì)計(jì)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究

毛波軍