(本網(wǎng)訊 陳灝)連日來,我校“屈原廉潔文化”課程組成員,在“石榴紅·孝廉谷”文化基地研學(xué),進(jìn)一步探討“深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育”“加強(qiáng)文化浸潤”“拓展家庭家教家風(fēng)建設(shè)”“創(chuàng)新暑期社會(huì)實(shí)踐”路徑,優(yōu)化課程案例,豐富實(shí)踐載體,推進(jìn)知行合一,涵養(yǎng)新風(fēng)正氣。
(湖北職院“學(xué)?!奔吧徎ǎ?/p>
愛蓮說廉 君子志潔
大美孝感,清新澴川,菁菁湖職。東校區(qū),“學(xué)海”蓮花盛開,生機(jī)盎然,居民、師生“打卡”拍照。
蓮花,又稱之為荷花,是花中的君子,生于污泥之中而開潔凈之花,象征著高潔、圣潔、清廉。蓮花的“蓮”與廉潔的“廉”不僅同音而且同義。
蓮,出淤泥而不染,其根莖蓮藕有一種解毒排污的“自凈”能力。這種“自凈”能力,不僅能神奇般過濾掉污泥濁水中的有害成分,而且能有效從中吸取有益的養(yǎng)分。蓮綠花艷,亭亭玉立,仙子凌波,為世人謳歌。
(孝感市孝南區(qū)蓮花登上2024年7月6日央視《新聞聯(lián)播》)
蓮花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”, 蓮莖“中通外直、不蔓不枝”,蓮株“亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”,蓮香“香遠(yuǎn)益清”,其蘊(yùn)藏的內(nèi)涵在于污泥中出世,能清醒地屹立,潔身自好。這正是超然脫俗、心胸坦蕩、為人忠耿、挺直腰桿、儀容端莊、尊嚴(yán)傲岸的“君子”形象。
(湖北職院東區(qū)蓮花盛開)
心似蓮花開,清風(fēng)自然來。漫步校園,周婉琴、王楊同學(xué)說,美麗的湖職,“負(fù)離子”充滿,小暑來臨,不覺炎熱;正能量充盈,令人賞心悅目。
蓮之美,貴在潔;人之美,貴在“廉”。蓮守蓮心,香遠(yuǎn)益清;廉守廉心,明德惟馨。做人做事只有自覺塑廉身,時(shí)刻立廉心,持久踐廉行,才能真正悟得“廉”,徹底做到“廉”,擁有君子的美德。心如蓮,則清廉,就是心地純潔、忠誠、擔(dān)當(dāng)、干凈。這個(gè)“心”就是初心。
精準(zhǔn)思政 “好修為?!?/p>
屈原是世界文化名人、中華詩祖、偉大的愛國主義詩人,對(duì)中華民族共同體的形成和民族品格的塑造產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?!傲疂崱币辉~最早出現(xiàn)于屈原的《楚辭?招魂》,“朕幼清以廉潔兮,身服義爾未沫”;《楚辭?卜居》:“寧廉潔正值,以自清乎?”。屈原是中國歷史上最早的廉潔倡導(dǎo)者,還是用生命踐行廉潔的實(shí)踐者,堪稱中國廉潔文化的鼻祖。
屈原在《離騷》中寫下了“民生各有所樂兮,余獨(dú)好修以為?!钡脑娋?,“好修為常”是指既有天生的美質(zhì),又不斷地學(xué)習(xí),把修身當(dāng)作日常,使美質(zhì)不受損害?!昂眯逓槌!迸c“上下求索”精神合為一體,體現(xiàn)了屈原內(nèi)外兼修的品格,即向內(nèi)追求自身美好品質(zhì),向外探索宇宙歷史人生的本質(zhì)。
(讀黨報(bào)活動(dòng))
我校堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)、“雙向奔赴”。構(gòu)建“大思政課”格局,以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容加強(qiáng)思政課程群建設(shè),深化思政課改革創(chuàng)新,獲全國高校思政課教學(xué)展示二等獎(jiǎng)。深入挖掘?qū)I(yè)課程育人元素,課程思政系統(tǒng)融入人才培養(yǎng)方案,思政課程與課程思政雙管齊下、同向同行、同頻共振。
我校加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型,樹立精準(zhǔn)思政理念,推進(jìn)數(shù)字化“大思政”,深化全員育人、全程育人、全方位育人和全息育人。深入開展“三帶六好”實(shí)踐活動(dòng),以好黨員帶動(dòng)好教師,以好支部帶活好團(tuán)隊(duì),以好作風(fēng)帶出好氛圍。弘揚(yáng)教育家精神,加強(qiáng)黨政干部、思政課教師、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),引導(dǎo)思政教育工作隊(duì)伍“志存高遠(yuǎn)有追求、立德鑄魂有信仰、愛崗敬業(yè)有情懷、勤學(xué)善思有本領(lǐng)、創(chuàng)新實(shí)干有擔(dān)當(dāng)、立事建功有口碑”,提升思政工作能力。
(書寫屈原名篇)
我校把廉潔教育融入“思想道德與法治”“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”“語文”“體育”等公共課。思政課程、課程思政雙向發(fā)力,第一課堂、第二課堂有機(jī)融合,推進(jìn)文化素質(zhì)教育,引導(dǎo)大學(xué)生“好修為?!?,自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,修煉“慎獨(dú)慎初慎微慎友”的本分、“想干事能干事干成事”的本事。
阿依舒阿克說,把廉潔文化融入課堂,加強(qiáng)尚廉教育,我們很受益。經(jīng)常參加讀黨報(bào)黨刊活動(dòng)的2023級(jí)陳永強(qiáng)同學(xué),在參觀了位于武昌都府堤20號(hào)的中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)歷史陳列館后說,“在這里,我直觀地了解共產(chǎn)黨成立103周年以來黨風(fēng)廉政建設(shè)歷程,提高了對(duì)廉潔教育重要性的認(rèn)識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,時(shí)刻保持清醒頭腦,自重、自省、自勵(lì)”。
孝以促廉 廉以踐孝
我校辦學(xué)所在地孝感,是中華孝文化名城,孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中,孝與廉相通,兩者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相得益彰。
學(xué)校弘揚(yáng)孝文化,以孝育人、以文化人。以傳承和弘揚(yáng)屈原廉潔文化為抓手,開展“五清”建設(shè),打造清廉學(xué)校。堅(jiān)持將屈原廉潔文化融入到課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐,植根于師生心里,引導(dǎo)師生涵養(yǎng)愛國之情,砥礪強(qiáng)國之志,爭(zhēng)做“大國工匠”,技能成才報(bào)國。
(“石榴紅·孝廉谷”文化基地“屈原廉潔文化”課堂)
即將離校走上實(shí)習(xí)工作崗位的陳奕坤同學(xué),來自魯迅先生的家鄉(xiāng)。在浙江,流傳著魯迅先生手抄版家訓(xùn)《恒訓(xùn)》,其中就寫到了“敗家之鑒”。陳奕坤牢記著長(zhǎng)輩教導(dǎo),要做孝子、尚廉潔。
“讀書正業(yè)、孝慈仁愛、非義不取、為政清廉”,四川“三蘇”好家風(fēng)激勵(lì)著無數(shù)中華兒女。今年6月,徐夢(mèng)鈴?fù)瑢W(xué)成功入選2024“三支一扶”計(jì)劃。徐夢(mèng)鈴?fù)瑢W(xué)是中共預(yù)備黨員,她說,從四川到湖北,蘇軾和屈原,給了我滿滿的正能量;正在進(jìn)行的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,我們受益匪淺。
建設(shè)屈原廉潔文化課程,促進(jìn)了清廉文化在我校的研究、傳承和弘揚(yáng),充分發(fā)掘屈原在連接民族情感、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一等方面的獨(dú)特價(jià)值,推進(jìn)屈原文化的傳承、傳播與轉(zhuǎn)化等工作,開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育,推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作,厚植了學(xué)生的家國情懷,營造了全新的育人生態(tài),清廉學(xué)校建設(shè)、文化校園建設(shè)成效顯著。
(湖北職院全景圖)
(審核:田壽永)