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學(xué)校舉辦“黨代表共話十九大”暨“湖職孝悌故事會(huì)”活動(dòng)，師生現(xiàn)場(chǎng)詩(shī)詠十九大

“黨的十八大代表”“黨的十九大代表”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者”……自2007年從湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)以來，閆文靜憑借自身努力成為高職畢業(yè)生的“榜樣”。

黨的十九大閉幕后，閆文靜馬不停蹄地忙于十九大精神宣講，以一名黨代表的身份把黨的溫暖傳遞到基層。然而，當(dāng)她近日接到母校的邀請(qǐng)時(shí)，依舊選擇于百忙之中從廣州趕回孝感，向?qū)W弟學(xué)妹宣講十九大精神。

對(duì)此，閆文靜深情地解釋道：“母校孝德文化教育對(duì)我影響至深，這一份感情永遠(yuǎn)深藏在我的心底?！?/p>

“全國(guó)道德模范”譚之平、“全國(guó)敬老愛老助老模范人物”李燕、“全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”魏迪仁、捐髓救人的最美教師余志凌……如今，學(xué)校不僅形成了在全國(guó)高校中獨(dú)具特色的“道德群星”現(xiàn)象，還進(jìn)一步產(chǎn)生輻射效應(yīng)，催生出一批批志愿者和志愿團(tuán)隊(duì)。為社會(huì)培養(yǎng)、輸送了一大批具有“感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)”品格和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的新時(shí)代匠心人才。

“孝文化傳統(tǒng)+時(shí)代新內(nèi)涵”

5月23日，湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院“孝文化藝術(shù)傳承與教育基地”被湖北省社科聯(lián)授予為省級(jí)科普基地。該基地以展陳、傳習(xí)、創(chuàng)新孝文化藝術(shù)為著力點(diǎn)，努力建成“文化基地—育人陣地—精神高地”為一體的孝德教育中心，學(xué)?！靶⑽幕瘜?shí)踐教育成果”獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

“學(xué)校立足于深厚孝文化傳統(tǒng)，在新時(shí)代賦予孝文化新要求與新內(nèi)涵，聚焦‘一個(gè)目標(biāo)’，堅(jiān)持立德樹人，構(gòu)建‘四季感恩’以孝育人新機(jī)制，把孝德教育延伸到春夏秋冬四季，從學(xué)校走向鄉(xiāng)村社區(qū)、行業(yè)企業(yè)，拓展了孝德育人維度，凝練出立德立新、樂學(xué)樂業(yè)校訓(xùn)和感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)人才培養(yǎng)理念?！焙甭殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張國(guó)雄介紹。

春水滿四澤，夏云多奇峰。湖北職院緊扣時(shí)代脈搏，開展以“孝”為特色的“四季感恩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)——“春之歌·魅力湖職”在每年3月、4月、5月，組織開展學(xué)雷鋒、讀經(jīng)典、沐浴春風(fēng)、感恩自然，感受時(shí)代脈搏；“夏之行·大孝湖職”在每年6月、7月、8月，組織開展暑期三下鄉(xiāng)、社會(huì)調(diào)研、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)，在服務(wù)社會(huì)中提高技能；“秋之韻·感恩湖職”在每年9月、10月、11月，結(jié)合新生教育月、孝文化藝術(shù)節(jié)、孝德之星評(píng)選等活動(dòng)，積極選樹培育孝德感恩典型；“冬之品·文明湖職”在每年12月、1月、2月，組織開展文明創(chuàng)建、慶祝元旦、春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)等，通過品理想、品人生、品歡樂，進(jìn)一步樹立理想，成就美好未來。

學(xué)校大力弘揚(yáng)孝文化，積極開展孝德教育，自覺擔(dān)當(dāng)新時(shí)代高校文化傳承職能，增強(qiáng)文化自信，實(shí)現(xiàn)以文化人、孝德育人。學(xué)校連續(xù)6屆榮獲湖北省文明單位榮譽(yù)稱號(hào)、榮獲湖北省首屆文明校園榮譽(yù)稱號(hào)，被認(rèn)定為全國(guó)職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè)單位、全國(guó)職業(yè)院校文化素質(zhì)教育示范基地建設(shè)單位。

“道德品質(zhì)‘軟件’+業(yè)務(wù)技能‘硬件’”

“道德品質(zhì)的培養(yǎng)就好比一個(gè)人擁有的‘軟件’，業(yè)務(wù)技能的掌握就好比‘硬件’，只有同時(shí)擁有‘硬件’和‘軟件’，同學(xué)們才能走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)?！焙甭殬I(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)朱虹說，“為此我們特別注重育人先育心，將孝德教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程?！?/p>

李燕出生在一個(gè)貧困家庭，父親在一次意外中腦部受傷，患上間歇性精神分裂癥。在李燕的精心照顧下，父親的病情開始穩(wěn)定下來，但母親卻患上了尿毒癥。當(dāng)母親準(zhǔn)備放棄治療時(shí)，李燕跪在母親面前說，“父親身體不好，我可不能失去你，活著，就有希望”。

在女兒的堅(jiān)持下，母親開始接受治療。為了省錢，李燕經(jīng)常用自行車載著母親到醫(yī)院治療。為了照顧父母，李燕每天早晨6點(diǎn)起床，把父母安頓好之后去上課。中午放學(xué)后，她就急忙騎車回家給父母做飯，做完家務(wù)后再趕回學(xué)校。

李燕的事跡感動(dòng)了很多人，得到了許多社會(huì)人士的關(guān)心和幫助，先后榮獲“全國(guó)敬老愛老助老模范人物”“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”“湖北省道德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)。2015年畢業(yè)后，在學(xué)校的幫助下，李燕在中華孝道創(chuàng)業(yè)園內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)。如今她注冊(cè)成立了公司，創(chuàng)業(yè)收入除了用于還債，還拿來幫助社會(huì)孤寡老人。在她的帶動(dòng)下，該校每年有近萬名學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)特長(zhǎng)，開展精準(zhǔn)志愿服務(wù)，回報(bào)社會(huì)。

對(duì)此，李燕說：“母校教育了自己、鼓勵(lì)了自己、幫助了自己，自己有責(zé)任把這種優(yōu)秀文化傳播給更多的人?！?/p>

多年來，學(xué)校堅(jiān)持孝文化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化相融合，形成了“感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)”的育人理念。學(xué)校依托專業(yè)特色，在節(jié)假日，組織師生開展“做義工”“志愿行”等社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生技能，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。

截至目前，學(xué)校創(chuàng)業(yè)園內(nèi)累計(jì)入孵創(chuàng)業(yè)實(shí)體數(shù)202個(gè)，累計(jì)孵化成功創(chuàng)業(yè)實(shí)體數(shù)89個(gè)，5家學(xué)生企業(yè)走出本省發(fā)展。已經(jīng)形成教育培訓(xùn)、信息技術(shù)、文化創(chuàng)意、電子商務(wù)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)品牌。

“五千典型+四百先進(jìn)集體”

近日，連續(xù)兩則新聞報(bào)道引起了社會(huì)高度關(guān)注：

6月23日下午，驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生在孝昌火車站候車室。一年輕女子疑似癲癇病發(fā)作昏倒在候車室內(nèi)，危急關(guān)頭，在此候車的一名女大學(xué)生挺身而出，運(yùn)用所學(xué)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)為女孩實(shí)施救助，在寶貴的時(shí)間里搶救了女孩的生命。救人的女大學(xué)生為湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院大一學(xué)生姚苗新。

7月4日上午，一輛由漢口開往孝感東的城際列車上，一名乘客突然出現(xiàn)心臟疼、抽搐等癥狀。經(jīng)列車廣播后，同乘一輛車的兩名醫(yī)護(hù)人員對(duì)其進(jìn)行緊急處置，目前該乘客已無大礙。列車上參與救援的護(hù)士，為湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆學(xué)生黃紫林。

在濃郁的“孝德育人”文化氛圍影響下，每年定期開展孝德感恩文化活動(dòng)成為師生的自覺，典型培育、理論研究、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)、制度建設(shè)等方面成果不斷，風(fēng)尚日臻至善。在這樣的土壤里，“孝敬父母、奉獻(xiàn)社會(huì)、樂觀向上、自強(qiáng)不息”的價(jià)值理念入腦入心，開展該項(xiàng)活動(dòng)20年來，學(xué)校涌現(xiàn)出5000多名孝德感恩典型和400多個(gè)孝德感恩先進(jìn)集體。

護(hù)理學(xué)院“孝心護(hù)理”志愿服務(wù)隊(duì)被團(tuán)組織評(píng)為全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀單位，美容學(xué)院“致美盡孝”等5個(gè)志愿服務(wù)隊(duì)被評(píng)為湖北省大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，農(nóng)機(jī)家電義務(wù)維修服務(wù)隊(duì)被評(píng)為湖北省“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”示范團(tuán)隊(duì)，學(xué)校義工社獲“湖北省志愿服務(wù)先進(jìn)集體”稱號(hào)，“義工行天下”評(píng)為湖北省精神文明建設(shè)十大品牌，中華孝道創(chuàng)業(yè)園被認(rèn)定為湖北省首批省級(jí)科技創(chuàng)業(yè)孵化器、全國(guó)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)示范基地……

近年來，湖北職院人才培養(yǎng)成效初顯，成為孝感職教集團(tuán)的龍頭單位，該校牽頭組建了湖北護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán)、武漢城市圈職教聯(lián)盟，多年持續(xù)進(jìn)行“鄉(xiāng)村醫(yī)生”“退伍士兵”“建筑八大員”“財(cái)政繼續(xù)教育”“中小學(xué)教師”“旅游與酒店管理員”等培訓(xùn)，年均培訓(xùn)達(dá)40000人次。

學(xué)校以開放姿態(tài)、創(chuàng)新形式，推行“學(xué)?！髽I(yè)—社會(huì)”多元化開放式辦學(xué)模式，探索“專業(yè)與職業(yè)一體，學(xué)業(yè)與崗位融通”的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)科技創(chuàng)業(yè)園，構(gòu)建校地、校企產(chǎn)學(xué)研合作新形態(tài)。學(xué)校堅(jiān)持對(duì)外開放辦學(xué)，與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、挪威、澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的同類院校進(jìn)行廣泛的交流與合作，成為武漢城市圈改革發(fā)展與對(duì)外開放的重要窗口。

學(xué)校按照實(shí)務(wù)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐的路徑，著力培養(yǎng)學(xué)生“工匠精神”，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、動(dòng)手能力的培養(yǎng)。近年來，該校學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等省級(jí)以上技能比賽中獲獎(jiǎng)200多項(xiàng)，雙證書獲取率達(dá)到98.27%。近3年，畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，無數(shù)青年學(xué)子投身社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大潮。